Die beschränkte Grundstücksgröße bot wenige Möglichkeiten für ein erweitertes Raumprogramm. Dementsprechend wurde die Schule an der äußersten Grundstücksgrenze platziert - entlang einem kleinen Poldergraben. Die Reflexionen im Wasser, die Farben und die Bauform selbst geben dem Schulgebäude Eigenständigkeit und Unverwechselbarkeit und setzen es deutlich vom angrenzenden Gebäude einer Notschule ab. Die Grundrissplanung ist bestimmt vom Entwurf einer linearen Verkehrszone, an...